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  • 高职导师制困境与超越 日期:2018-11-08 07:32:40 点击:145 好评:0

    一、弁言《国度中长期教诲改革和生长规划大纲(2010―2020年)》提出:“存眷先生不同特性和特性差异,生长每个先生的上风潜能。推进分层教养、走班制、学分制、导师制等教养办理...

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